科目ナンバリング		I-TEA031J-01

科目コード		425210

科目名		情報科教育論Ⅱ

科目名（英語）		Information Education Theory II

学科		ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		３年

学期		後期

授業形態		講義

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		橋本　智明

開講の別		単独開講

実務経験の有無

授業の概要

実践力を身につけるため，指導案の書き方から評価の方法，ICT機器の実際の活用について説明する．その後，4パターン（オンラインor対面，講義or実習）の模擬授業及び合評会を行う．模擬授業を学生相互に行うことによって，情報科の教員に求められる資質能を深めます．

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

		■	■	■

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体育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション	■

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション	■

	実習	■

	フィールドワーク

授業の一般目標

学習指導要領に基づいた指導計画や評価を策定できるようにする．実践的なICTを活用した指導法を修得し，学校現場における情報機器の環境を想定して，授業設計及び授業実践の方法を身に付ける．

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	高校の情報教員として．十分な知識を持っており，その知識をわかりやすく説明することができる．

■	情意的領域	模擬授業の準備を行い，指導案も完成させた上で，意欲的に模擬授業に取り組んでいる．

■	技能表現的領域	模擬授業において言葉をはっきり話し，図表やICT機器を活用してわかりやすい授業を行うことができる．

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	高校の情報教員として．最低限の知識を持っており，その知識を説明することができる．

■	情意的領域	模擬授業の準備を行い，指導案を作成し，模擬授業に取り組んでいる．

■	技能表現的領域	模擬授業において最低限話をすることができ，最低限授業として成立する程度の授業を行うことができる．

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

模擬授業の準備を入念に行い，指導案も完成させた上で，意欲的に模擬授業に取り組んでいる．	模擬授業の準備を入行い，指導案も完成させた上で，意欲的に模擬授業に取り組んでいる．	模擬授業の準備を行い，指導案も完成させた上で，意欲的に模擬授業に取り組んでいる．	模擬授業の準備を行い，指導案も完成させた上で，模擬授業に取り組んでいる．	模擬授業の準備を行い，指導案を作成し，模擬授業に取り組んでいる．	模擬授業の準備を行わず，指導案を作成せず，模擬授業に取り組んでいない．

模擬授業において人前で話をすることができ，授業を行うことができる．	模擬授業において言葉をはっきり話し，図表やICT機器を活用してとてもわかりやすい授業を行うことができる．	模擬授業において言葉をはっきり話し，図表やICT機器を活用してわかりやすい授業を行うことができる．	模擬授業において言葉をはっきり話し，図表を活用してある程度わかりやすい授業を行うことができる．	模擬授業において最低限話をすることができ，最低限授業として成立する程度の授業を行うことができる．	模擬授業において言葉をはっきり話すことができず，授業を行うことができない．

高校の情報教員として．必要な知識を持っており，その知識を説明することができる．	高校の情報教員として．深い十分な知識を持っており，その知識をとてもわかりやすく説明することができる．	高校の情報教員として．十分な知識を持っており，その知識をわかりやすく説明することができる．	高校の情報教員として知識を持っており，その知識をある程度わかりやすく説明することができる．	高校の情報教員として．最低限の知識を持っており，その知識を説明することができる．	高校の情報教員として．最低限の知識を持っておらず，その知識を説明することができない．

授業計画（全体）

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	情報科における指導案と評価	指導案の書き方を実際の指導案を提示しながら説明する．		事前に指導案をWeb上で探してみておくこと．	４時間

2.	情報科におけるICT機器の活用	授業でのICT機器の活用について事例を見ながら説明する．		事前に指導案をWeb上で探してみておくこと．	４時間

3.	オンライン授業（オンデマンド型，双方向型）の指導法	オンライン授業の方法について実際の機器を用いて説明する．		オンライン授業について事前に調べておくこと．	４時間

4.	「情報Ⅰ」講義（対面）の模擬授業の準備	模擬授業の準備（教材研究，指導案作成等）を行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

5.	模擬授業及び合評会グループ１	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

6.	模擬授業及び合評会グループ２	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

7.	「情報Ⅰ」講義（双方向オンライン）の模擬授業の準備	模擬授業の準備（教材研究，指導案作成等）を行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

8.	模擬授業及び合評会グループ１	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．	■	模擬授業の準備を行うこと．	４時間

9.	模擬授業及び合評会グループ２	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．	■	模擬授業の準備を行うこと．	４時間

10.	「情報Ⅰ」実習（対面）の模擬授業の準備	模擬授業の準備（教材研究，指導案作成等）を行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

11.	模擬授業及び合評会グループ１	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

12.	模擬授業及び合評会グループ２	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

13.	「情報Ⅰ」実習（双方向オンライン）の模擬授業の準備	模擬授業の準備（教材研究，指導案作成等）を行う．		模擬授業の準備を行うこと．	４時間

14.	模擬授業及び合評会グループ１	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．	■	模擬授業の準備を行うこと．	４時間

15.	模擬授業及び合評会グループ２	模擬授業を行い，その授業に対してディスカッションを行う．	■	模擬授業の準備を行うこと．	４時間

成績評価方法（方針）

模擬授業（５０％），指導案（３０％），レポート（２０％）
※模擬授業，指導案作成は必ず行うこと．

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験

授業内レポート

授業外レポート		■	■	20

演習・実技		■	■	80

授業態度

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

模擬授業でアンケートをとり，結果を学生にフィードバックする．
ディスカッションを通して自己課題を把握できるようにする．

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・本授業は演習であるため，全ての演習課題の提出を必須とする．
※授業を欠席した場合も，授業資料や授業動画をもとに課題を必ず提出すること．
・履修期間はもれなくGoogleClassroom及びMeet、大学メールを活用できることが履修の必須条件とななる．
・課題は各学生が主体的に取り組むこと（指定の条件で取り組むこと）．
・教科書は必須である．