科目ナンバリング		C-HUM111J-05

科目コード		355010

科目名		日本の文化Ⅰ

科目名（英語）		Japanese Culture I

学科		全学科

学年		１年

学期		前期

授業形態		講義

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		久能　和夫橋本　太輔

開講の別		単独開講

実務経験の有無

授業の概要

留学生が日本の大学で修学するために必要となる伝統的な日本文化の基礎知識を学び、日本における留学生活の充実化を図る。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

			■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=492&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=517&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=623&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1104&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=677&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=642&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学習

	ディスカッション	■

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク	■

授業の一般目標

日本の伝統文化を理解し、日本における生活の基本的な技術と知識を体得する。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本の伝統文化を十分に理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。

■	情意的領域	日本の伝統文化を十分に体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。

■	技能表現的領域	日本の伝統文化を十分に理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本の伝統文化の一部を理解し、その意味の一部を正確に説明することができる。

■	情意的領域	日本の伝統文化の一部を体得し、その作法等の一部を実践することができる。

■	技能表現的領域	日本の伝統文化の一部を理解し、自国の文化との違いの一部を説明することができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

日本の伝統文化に関する理解	日本の伝統文化を十分に理解し、その意味を完璧に説明することができる。	日本の伝統文化を十分に理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。	日本の伝統文化の一部を理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。	日本の伝統文化の一部を理解し、その意味の一部を正確に説明することができる。	日本の伝統文化を理解せず、その意味を説明することができない。

日本の伝統文化に関する実践	日本の伝統文化を十分に体得し、その作法等を完璧に実践することができる。	日本の伝統文化を十分に体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。	日本の伝統文化の一部を体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。	日本の伝統文化の一部を体得し、その作法等の一部を実践することができる。	日本の伝統文化を体得せず、その作法等を実践することができない。

日本の伝統文化と自国の伝統文化との比較	日本の伝統文化を十分に理解し、自国の文化との違いを完璧に説明することができる。	日本の伝統文化を十分に理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。	日本の伝統文化の一部を理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。	日本の伝統文化の一部を理解し、自国の文化との違いの一部を説明することができる。	日本の伝統文化を理解せず、自国の文化との違いを説明することができない。

授業計画（全体）

日本の伝統文化について網羅的に概説する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	日本文化とは何か	日本人の生活習慣や価値観などの特徴を概説する。		柳田国男などの民俗学の文献を読む。	４時間

2.	日本文化の特色	外国人旅行客が興味や関心を持つ日本文化の特色・特徴について概説する。		紹介された日本の文化についてインターネット等で調べる。	４時間

3.	日本の伝統的な年中行事（春）	花見などの春に行われる日本の伝統的な年中行事について概説する。		日本の四季の特徴を整理し、春の行事について調べる。	４時間

4.	日本の伝統的な年中行事（夏）	盂蘭盆会などの夏に行われる日本の伝統的な年中行事について概説する。		日本人の仏教観に関する文献を読む。	４時間

5.	日本の伝統的な年中行事（秋）	紅葉狩りなどの秋に行われる日本の伝統的な年中行事について概説する。		日本の行楽に関する文献を読む。	４時間

6.	日本の伝統的な年中行事（冬）	初詣などの冬に行われる日本の伝統的な年中行事について概説する。		日本の年末年始の習俗について調べる。	４時間

7.	日本と中国の文化の交流	中国から伝わった文化と日本独自に発達した文化についてその変遷を辿りながら概説する。		中国から日本に伝来したとされる文化について調べる。	４時間

8.	食文化の変遷	「いただきます」や「ごちそうさま」の意味などの食事にまつわる伝統文化について概説する。		食事のマナー、和食の歴史について調べる。	４時間

9.	神社・お寺、祭り	日本の伝統的な祭りを複数取り上げ、神社やお寺との関わりについて概説する。		代表的な祭りの由来について調べる。	４時間

10.	茶道・華道・書道	日本の伝統文化である茶道・華道・書道について、それぞれの歴史的変遷について概説する。		茶道・華道・書道の作法と意味について調べる。	４時間

11.	武道・柔道・剣道・相撲	古来から現代に至る日本独自の武道の歩みについて概説する。		柔道・剣道・相撲の歴史について調べる。	４時間

12.	歌舞伎と能、衣装の歴史	古典的芸能としての歌舞伎と能を取り上げ、着物や十二単などの日本の伝統的な衣装との関わりについて概説する。		伝統的芸能と着物との関わりについて調べる。	４時間

13.	日本の学校	日本の中世、近世における教育の歴史を振り返りながら、現代における学校教育について概説する。		現行の日本の教育について調べる。	４時間

14.	文化体験活動①	近隣の歴史的な施設を探訪し、その歴史や伝統文化にまつわる体験活動をする。①		地域の歴史や伝承文化について調べる。①	４時間

15.	文化体験活動②	近隣の歴史的な施設を探訪し、その歴史や伝統文化にまつわる体験活動をする。②		地域の歴史や伝承文化について調べる。②	４時間

成績評価方法（方針）

レポートにおける説明の正確性と論理性に着目して評価する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	◎	〇	〇	50

授業外レポート	〇	◎	◎	50

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度	―	―	―	評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートの返却を希望する場合は、複写して返却する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・日本の伝統文化を理解しようとする姿勢を示すこと。