スポーツ栄養学科学科概要
「スポーツ・運動」と「栄養」を学ぶ学科としては東北唯一。スポーツ栄養学科の学びは、アスリートの競技力向上、子どもたちの健やかな成長、高齢者や病気療養中の人のサポート、自身の健康維持・増進も含めて社会でますます求められ、活躍の場を広げています。
健康づくりやスポーツの現場において、スポーツ科学に基づいたトレーニングとそれに対応した栄養の指導ができる「運動・スポーツ」と「食・栄養」のスペシャリストを育成しています。カリキュラムにおいては、必要な専門的知識や技能を身につけ、関連する資格取得に対応します。「スポーツ栄養研究会」では様々な種目の運動部に対して栄養サポートを行うことで実践力を養います。
もっと強く、ずっと健康に。
「食で人を支える」人へ
「食で人を支える」人へ
スポーツ栄養学科
SPORT AND EXERCISE NUTRITION
「スポーツ・運動」と「栄養」を学ぶ学科としては東北唯一。スポーツ栄養学科の学びは、アスリートの競技力向上、子どもたちの健やかな成長、高齢者や病気療養中の人のサポート、自身の健康維持・増進も含めて社会でますます求められ、活躍の場を広げています。| 入学定員 | 80名 |
| ３つの履修モデル | 健康栄養モデル スポーツ栄養モデル 学校栄養モデル |
主な取得資格
栄養士
中学校教論一種普通免許状（保健体育）
高等学校教諭一種普通免許状（保健体育）
栄養教諭二種免許状
ジュニアスポーツ指導員
競技別指導者資格
スポーツプログラマー
アスレティックトレーナー
アシスタントマネジャー
JPSUスポーツトレーナー
健康運動指導士
健康運動実践指導者
レクリエーション・コーディネーター
レクリエーション・インストラクター
キャンプインストラクター
キャンプディレクター2級
NR ・ サプリメントアドバイザー
※必要単位を取得の上、認定試験の合格が必要な資格もあります
スポーツ栄養学科 専門科目カリキュラム
| １年次 | ２年次 | ３年次 | ４年次 |
| 教養教育で人間力を養い、スポーツ栄養の基礎を体験的に学ぶ | 高度な実験・実習に備えて学びを深め、分野別の専門知識を修得する | 実習や演習で実践力を磨き、将来の進路に応じて専門性を高める | 現場での対応力を養い卒業研究に取り組む |
| １年次 |
| 教養教育で人間力を養い、スポーツ栄養の基礎を体験的に学ぶ |
| ２年次 |
| 高度な実験・実習に備えて学びを深め、分野別の専門知識を修得する |
| ３年次 |
| 実習や演習で実践力を磨き、将来の進路に応じて専門性を高める |
| ４年次 |
| 現場での対応力を養い卒業研究に取り組む |
カリキュラム
※ カリキュラムマップとは、各授業科目の到達目標とディプロマポリシー（卒業の認定に関する方針）との対応を明示するものです。本学のカリキュラムマップは、授業科目が各学科のディプロマポリシーの5つの着眼点のどれに対応しているかを示したものとしています。ナンバリングは授業科目に授業のレベル、学問分類や教育課程の体系性を付番により明示する仕組みです。本学の分類の仕方はこちらをご覧ください。
学びの特徴
1. 栄養指導と運動指導で健康づくり
子どもから高齢者まで、健康維持・増進や疾病予防等には、適切な食事や栄養素の摂取とともに適切な活動が不可欠です。学校現場における食育の推進と体力向上の指導が求められています。
2.食事を通じてアスリートの競技力向上
近年、あらゆる競技種目において、科学的根拠に基づいた食事や栄養素を摂取して競技力を向上させたいと考えるアスリートや指導者が増加し、スポーツ栄養が注目されています。
3.学校現場におけるスポーツと食育
成長期にある子どもの朝食欠食を始めとする食生活の乱れや運動不足による体力低下が問題になっています。学校における食育の推進や体力向上の指導が求められています。
スポーツ栄養学科 学科長メッセージ
スポーツ栄養学科長
いがり かずひこ
猪狩 一彦
(令和8年 4月 1日就任)
いがり かずひこ
猪狩 一彦
(令和8年 4月 1日就任)
在学生インタビュー
食の大切さ実感し、栄養の専門家を志す 競技と学問を両立できる環境が魅力
高校時代、部活のトレーナーから栄養の重要性を教わって以来、食べ物に気を使うようになりました。正しい知識で選手を支える「スポーツ栄養士」を目指したくて、本学科を選びました。競技をつづけながら栄養学を学ぶことができ、さらに実践的な活動もできることが、本学科の大きな魅力。スポーツ栄養士までの道のりは簡単ではありませんが、努力を続けたいです。
村山 智加さん（4年生）
山形県・上山明新館高等学校 出身
学科通信定期発行中
バックナンバーは＃いいね！スポーツ栄養学科！